Курс для педагогов: финансовая грамотность
в урочной и внеурочной деятельности
программа повышения квалификации
Станьте проводником в мир финансов для ваших учеников!
дистанционный формат обучения
36 академических часов
Финансовая грамотность — это не просто знание о деньгах; это ключевое умение, которое поможет вашим ученикам принимать обоснованные решения, планировать свои расходы и избегать финансовых ловушек. Обучая детей основам финансов, вы не только обогатите их знания, но и сделаете значительный вклад в их будущее.
Кому подойдет этот курс?
-
Педагогам начальных и средних классов; классным руководителям; педагогам-организаторам
-
Учителям обществознания, экономики, математики; воспитателям в детских домах и интернатах
-
Студентам педагогических
вузов
Наш курс предлагает уникальные методики и практические инструменты, которые помогут вам:
- Изучить ключевые концепции и принципы основ финансовой грамотности, которые необходимо передать детям;
- Узнать, как создавать увлекательные и познавательные занятия по финансовой грамотности, используя на своих занятиях интернет-ресурсы и цифровые платформы;
- Подготовить детей к финансовым вызовам: научить своих учеников распознавать финансовые риски и избегать мошенничества.
Курс проводится в формате живых онлайн-встреч с экспертами 3 раза в неделю по 3 часа. Это не просто лекции, а интерактивные сессии с возможностью задавать вопросы и участвовать в обсуждениях. Мы ценим ваше время и создаем максимально эффективную обучающую среду.
Программа курса
2 модуля
36 часов
1 месяц
1.1.«Финансовая грамотность» как элемент функциональной грамотности обучающихся и компетенции педагога.
Компоненты финансовой грамотности: знания, умения и навыки. Базовые признаки грамотного финансового поведения человека. Финансовая грамотность в структуре функциональной грамотности обучающихся.
Финансовая грамотность как составляющая общекультурных, профессиональных компетенций педагога.
1.2 Основные направления деятельности государства в области повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры населения.
Государственная политика по повышению финансовой грамотности в России. Стратегия повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 года: ключевые цели и задачи, основные направления реализации и результаты.
Основные термины и понятия (финансовая грамотность и финансовая культура. Особенности финансовых проблем жителей региона.
Программа повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры в Ростовской области на 2024-2030 годы. Дорожная карта мероприятий Министерства финансов Ростовской области по финансовой грамотности населения.
1.3. Требования ФГОС общего образования по обучению финансовой грамотности.
Место финансовой грамотности в обновленных ФГОС общего образования. Требования к содержанию и результатам освоения образовательных программ по финансовой грамотности в школе в соответствии с ФГОС. Структура планируемых результатов обучения финансовой грамотности. Единая рамка компетенций по финансовой грамотности.
1.4. Методика обучения финансовой грамотности обучающихся общеобразовательных организаций.
Основные подходы к реализации дисциплины. Рабочая программа курса «Финансовая грамотность». Методы обучения. Компоненты игровой деятельности в освоении дисциплины.
1.5 Методические подходы к обучению финансовой грамотности обучающихся на разных уровнях общего образования.
Непрерывность и преемственность дисциплины «Финансовая грамотность». Методические особенности формирования финансовой грамотности на разных уровнях общего образования.
Формирования финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности обучающихся
1.6 Учебно-методическое обеспечение преподавания финансовой грамотности обучающихся.
Особенности использования УМК по финансовой грамотности в образовательном процессе. Возможности применения на занятиях по финансовой грамотности видеоматериалов, учебных фильмов, мультипликационных фильмов и т.д.
Компоненты финансовой грамотности: знания, умения и навыки. Базовые признаки грамотного финансового поведения человека. Финансовая грамотность в структуре функциональной грамотности обучающихся.
Финансовая грамотность как составляющая общекультурных, профессиональных компетенций педагога.
1.2 Основные направления деятельности государства в области повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры населения.
Государственная политика по повышению финансовой грамотности в России. Стратегия повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 года: ключевые цели и задачи, основные направления реализации и результаты.
Основные термины и понятия (финансовая грамотность и финансовая культура. Особенности финансовых проблем жителей региона.
Программа повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры в Ростовской области на 2024-2030 годы. Дорожная карта мероприятий Министерства финансов Ростовской области по финансовой грамотности населения.
1.3. Требования ФГОС общего образования по обучению финансовой грамотности.
Место финансовой грамотности в обновленных ФГОС общего образования. Требования к содержанию и результатам освоения образовательных программ по финансовой грамотности в школе в соответствии с ФГОС. Структура планируемых результатов обучения финансовой грамотности. Единая рамка компетенций по финансовой грамотности.
1.4. Методика обучения финансовой грамотности обучающихся общеобразовательных организаций.
Основные подходы к реализации дисциплины. Рабочая программа курса «Финансовая грамотность». Методы обучения. Компоненты игровой деятельности в освоении дисциплины.
1.5 Методические подходы к обучению финансовой грамотности обучающихся на разных уровнях общего образования.
Непрерывность и преемственность дисциплины «Финансовая грамотность». Методические особенности формирования финансовой грамотности на разных уровнях общего образования.
Формирования финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности обучающихся
1.6 Учебно-методическое обеспечение преподавания финансовой грамотности обучающихся.
Особенности использования УМК по финансовой грамотности в образовательном процессе. Возможности применения на занятиях по финансовой грамотности видеоматериалов, учебных фильмов, мультипликационных фильмов и т.д.
2.1 Методические особенности преподавания темы «Основы личного финансового планирования»
Понятие и состав личных доходов и расходов. Виды доходов. Заработная плата. Доходы от предпринимательской деятельности. Социальные выплаты и пособия. Пенсионная грамотность. Понятие и виды личных расходов.Обязательные расходы. Инструменты снижения расходов. Налоговые вычеты.
2.2. Методические особенности преподавания темы «Бюджетная грамотность в системе школьного образования»
Бюджетная грамотность как важнейший элемент финансовой грамотности. Ключевые понятия. Бюджет для граждан. Бюджетная грамотность для старшеклассников. Школьное инициативное бюджетирование.
2.3 Применение цифровых образовательных продуктов и ресурсов в обучении школьников финансовой грамотности
Использование цифровых образовательных сервисов в процессе обучения. Электронные платежи. Система быстрых платежей. Пластиковые карты. Электронные кошельки. Цифровой рубль. Криптовалюта.
2.4 Интернет-ресурсы, сервисы, цифровые платформы, предназначенные для развития финансовой грамотности обучающихся.
Интернет-ресурсы и сервисы, предназначенные для развития финансовой грамотности обучающихся (образовательно-просветительский сервис Минфина России (НИФИ) «Мои финансы» (моифинансы.рф),информационно-просветительский ресурс «Финансовая культура», созданный Центральным банком Российской Федерации (fincult.info), онлайн-уроки по финансовой грамотности для школьников и игры по финансовой грамотности – ресурсы Центрального банка Российской Федерации и другие). Искусственный интеллект. Поиск финансовой информации. Цифровые государственные платформы (Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере, Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)). Цифровой профиль гражданина. Основы информационной гигиены.
2.5. Формирование у обучающихся навыков анализа финансовой информации с применением интернет-сервисов и ресурсов.
Анализ финансовой информации с применением интернет-сервисов и ресурсов (ИСС «Консультант+», «ИСС «Гарант», бюджетный калькулятор для граждан, онлайн калькуляторы: калькулятор пособий, пенсионный калькулятор, калькулятор личного и семейного бюджета и другие.
2.6 Финансовые риски и финансовые мошенничества. Финансовые риски и их виды. Финансовые мошенничества. Виды финансовых мошенничеств. Дропперы. Финансовые пирамиды.
Понятие и состав личных доходов и расходов. Виды доходов. Заработная плата. Доходы от предпринимательской деятельности. Социальные выплаты и пособия. Пенсионная грамотность. Понятие и виды личных расходов.Обязательные расходы. Инструменты снижения расходов. Налоговые вычеты.
2.2. Методические особенности преподавания темы «Бюджетная грамотность в системе школьного образования»
Бюджетная грамотность как важнейший элемент финансовой грамотности. Ключевые понятия. Бюджет для граждан. Бюджетная грамотность для старшеклассников. Школьное инициативное бюджетирование.
2.3 Применение цифровых образовательных продуктов и ресурсов в обучении школьников финансовой грамотности
Использование цифровых образовательных сервисов в процессе обучения. Электронные платежи. Система быстрых платежей. Пластиковые карты. Электронные кошельки. Цифровой рубль. Криптовалюта.
2.4 Интернет-ресурсы, сервисы, цифровые платформы, предназначенные для развития финансовой грамотности обучающихся.
Интернет-ресурсы и сервисы, предназначенные для развития финансовой грамотности обучающихся (образовательно-просветительский сервис Минфина России (НИФИ) «Мои финансы» (моифинансы.рф),информационно-просветительский ресурс «Финансовая культура», созданный Центральным банком Российской Федерации (fincult.info), онлайн-уроки по финансовой грамотности для школьников и игры по финансовой грамотности – ресурсы Центрального банка Российской Федерации и другие). Искусственный интеллект. Поиск финансовой информации. Цифровые государственные платформы (Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере, Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)). Цифровой профиль гражданина. Основы информационной гигиены.
2.5. Формирование у обучающихся навыков анализа финансовой информации с применением интернет-сервисов и ресурсов.
Анализ финансовой информации с применением интернет-сервисов и ресурсов (ИСС «Консультант+», «ИСС «Гарант», бюджетный калькулятор для граждан, онлайн калькуляторы: калькулятор пособий, пенсионный калькулятор, калькулятор личного и семейного бюджета и другие.
2.6 Финансовые риски и финансовые мошенничества. Финансовые риски и их виды. Финансовые мошенничества. Виды финансовых мошенничеств. Дропперы. Финансовые пирамиды.
Тестирование
ассистент кафедры «Финансы»,
волонтер финансового просвещения Ассоциации развития финансовой грамотности,
директор Центра оценки и развития компетенций РГЭУ (РИНХ),
младший научный сотрудник Центра стратегических исследований социально-экономического развития Юга России
волонтер финансового просвещения Ассоциации развития финансовой грамотности,
директор Центра оценки и развития компетенций РГЭУ (РИНХ),
младший научный сотрудник Центра стратегических исследований социально-экономического развития Юга России
ЧЕРНОБАЙ
Оксана Сергеевна
Оксана Сергеевна
Руководитель регионального центра финансовой грамотности РГЭУ (РИНХ), к.э.н., доцент кафедры «Финансы»,
волонтер финансового просвещения Ассоциации развития финансовой грамотности,
член Межведомственного координационного совета по повышению финансовой грамотности в Ростовской области,
эксперт конкурса «Бюджет для граждан в доступной форме в Ростовской области»
волонтер финансового просвещения Ассоциации развития финансовой грамотности,
член Межведомственного координационного совета по повышению финансовой грамотности в Ростовской области,
эксперт конкурса «Бюджет для граждан в доступной форме в Ростовской области»
МЕЛИКСЕТЯН
Светлана Николаевна
Светлана Николаевна
ТАКМАЗЯН
Аида Самвеловна
Аида Самвеловна
Ведущий специалист регионального центра финансовой грамотности РГЭУ (РИНХ), к.э.н., доцент кафедры «Финансы»,
волонтер финансового просвещения Ассоциации развития финансовой грамотности,
независимый эксперт в составе конкурсной и аттестационной комиссии Управления Федерального казначейства по Ростовской области,
эксперт Всероссийского конкурса проектов «Бюджет для граждан»
волонтер финансового просвещения Ассоциации развития финансовой грамотности,
независимый эксперт в составе конкурсной и аттестационной комиссии Управления Федерального казначейства по Ростовской области,
эксперт Всероссийского конкурса проектов «Бюджет для граждан»
Преподаватели курса
-
Экономьте время и силы с готовым набором материалов для проведения ярких и запоминающихся внеурочных занятий! - Получите всё необходимое, чтобы сразу приступить к обучению финансовой грамотности.
- Подтвердите свой профессионализм!
- По окончании курса вы получите удостоверение о повышении квалификации от Бизнес-школы РГЭУ (РИНХ) – авторитетного учебного заведения, что станет весомым аргументом в вашей карьере.
Записаться на курс
или получить бесплатную консультацию
или получить бесплатную консультацию
Нажимая на кнопку, я соглашаюсь с политикой конфиденциальности и пользовательским соглашением